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我们是广州市成立早、规模大、训练系统完善的机构。是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、等共建有直营训练中心十一处、场地面积超过一万平方米，教师百余人。幼儿自闭症康复中心
以语言康复师为主导的训练方法
以语言康复师为主导的训练方法，也称为练习（drill），是结构化程度的干预方法。使用该方法时，语言康复师严格把控训练环境，减少或消除无关的刺激，突出相关的语言刺激，同时提供明确的强化以增加目标语言行为出现的频率，使得干预在改变语言行为方面发挥作用。
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例5：是甜的吗?
目的：锻炼孩子舌头伸缩及转动的灵活性。
准备：蜂蜜、几块糖。
方法：
(1)、在孩子的嘴唇上涂上少量蜂蜜，您的嘴唇上也涂上一些蜂蜜，您用舌头添上嘴唇，笑着说：“真甜I”然后要孩子也像您这样添嘴唇并说“甜”。这样可以锻炼孩子舌头上下活动的灵活性。
(2)、用绳拴上一块糖，花都区幼儿自闭症康复中心，吊在孩子面前，高度与孩子嘴持平，让孩子伸出舌头添那块糖，并说甜。这样可以锻炼孩子舌头肌肉的力量。
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三、用语练习：纠正错误语言，耐心教导日常用语，可通过问答进行训练。
四、说出物品名称训练，幼儿自闭症康复中心价格，以日常生活用小物品或图画逐一提问，患者不懂得回答时，给予指导，令其模仿说出该物名称，反复练习。
五、读字练习：出示简繁不等的字词卡片，可引导患者读出该字词的音。
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