唐山教学绿板-霸州锦易文教-教学绿板批发

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运用交互电子白板展示课程资源，唐山教学绿板，提高数学课堂效率

由于数学理论知识具有十分强的抽象性，向学生展示一些和课堂教学内容密切关联的课程资源，不仅可以增加课堂容量，而且可以增加学生对课堂教学内容的理解。教师可以利用交互电子白板方便快捷地将各种电子课程资源向学生展示，不仅方便数学教师的教，同时又有利于学生的学，从而真正提高初中数学课堂教学质量。例如，我们在进行“变量与函数”教学时，利用交互电子白板向学生展示学习生活中相关的课程教学资源，向学生展示一系列和其生活相关的数学课程资源，有助于学生深刻理解函数概念，有效激发他们学习数学的积极性，提高他们解决数学问题的能力。

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白板笔确实给人们带来了方便，但同时其一些不良产品对人体的危害也不容忽视。优力优磁性科技有限公司自我研发的“优力优”牌液体粉笔系列既有白板笔的优点，同时也克服了白板笔不环保、对人体有害的缺点，采用食用酒精、绿色环保有机颜料、环保助剂等成份，液体粉笔解决了广大师生长年吃粉笔灰的问题，有效维护教学环境及人体健康，是一种有益于人类的双重环保产品。

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运用交互电子白板突破教学难点，增强课堂数学效果

新课程背景下如何有效突破教学难点，进而提高初中数学课堂教学效率已经成为广大初中数学教师必须思考和解决的重要问题。在课堂上引入交互电子白板可有效解决这些问题，利用交互电子白板将抽象的几何问题以更为直观的图形展示给学生，可以突出教学难点，进而有效突破教学难点，提高初中数学课堂教学效率。

4.利用交互电子白板开展小组合作，培养学生合作能力

初中数学教师可以合理利用交互电子白板自身的优势，教学绿板厂家，构建小组合作学习的新型教学模式，根据相应的标准将班级学生划分多个小组开展小组合作互动教学，学生在小组合作学习过程中开展相互讨论和交流，从而有利于培养学生的合作学习能力。