小学生半封闭寄宿学校-合肥康桥(在线咨询)-合肥寄宿学校

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学习时间充裕，师生同吃、同住，24小时全天候零距离接触，可以及时得到老师的精心辅导或其他同学的热情帮助，避免问题的积累，对提高学习成绩有很大帮助。有利于增强孩子的群体意识与合作精神。在寄宿制学校里，孩子们在一起的时间很多，在共同的学习、生活中，孩子随时都会遇到需要同伴之间协作才能解决的事情。一个班级就是一个集体，共同生活能使学生逐渐形成集体荣誉感。不少家长工作繁忙，在工作的同时，还要兼顾孩子的生活和学习，精力不足。另外，一些家长朋友文化水平有限，小学生半封闭寄宿学校，辅导孩子家庭作业比较困难，需要另请家教，又是一笔开销。而在学校寄宿，不仅锻炼孩子的自理能力，孩子在学校也能得到更且免费的课业辅导。

寄宿制学校实行封闭式管理，学生大部分时间在学校学习生活，很少有机会进入到某些社会不良场所，学生上网成隐等棘手问题，也可以得到有效控制。寄宿制学校有一整套完整、科学的作息制度，每天安排有早读、晚读和晚自习，时间安排紧凑，合肥寄宿学校，利用率高。同时，寄宿制又为老师对学生进行系统的心理干预提供了可能，教师的德育姿态由于空间的极大延伸而变得更加从容。学生在校学习时间增多，就有更多的时间用来学一些自己感兴趣的选修课，学生不仅没有了家教的题海之苦，寄宿学校一年多少钱，大量选修课、动手课和先进的硬件设施，更使他们开阔了眼界，拥有了与国际接轨的世界眼光。

寄宿制学校实行封闭式管理，学生大部分时间在学校学习生活，很少有机会进入到某些社会不良场所，学生上网成隐等棘手问题，也可以得到有效控制。学校在学生宿舍安装了一套完善的治安监控系统、消防监控系统，且拥有一支规范、得力的生活老师团队，他们训练有素，负责学生食宿安全及生活管理工作，每天均有值班领导、巡检员、生活老师巡查值班，随时处理各种突发事件。学校办学体制灵活，办学理念先进。寄宿制学校大都是民办学校，不受公办学校的体制束缚，能够紧跟社会发展实施教育。寄宿制学校班额小，老师能够有较多的精力关注到每个孩子，确保每一个孩子在原有的基础上得到佳发展。