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儿童科普体验馆主要是让孩子们在展览和游戏中体验探究的乐趣，有利于提高孩子对科普知识的学习兴趣，是推动少年儿童素质教育的优越场所。为倡导孩子对世界有更多的认知，越来越多的家长选择带孩子去儿童科普馆学习体验。
儿童科普馆设计注重“寓教于乐”，那么，需遵循哪些基本思路呢？
展览内容——打造小孩子的科学乐园。
以儿童成长需求为本，展示适合儿童身心发展的科技内容，中型科普馆展品报价，激发儿童对科学的好奇心，培养儿童在思考、动手、创造、交往等多方面的能力。使儿童在参与和体验中受到科学精神、思想和方法的启迪，享受探索与发现过程所带来的快乐。
展览形式——多样化展教方式。
以游戏化、探究式互动参与为主的多样化展教方式，鼓励儿童亲身体验、积极思考，在展览和活动中积累经验、锻炼能力，激发对科学的好奇与兴趣。根据内容需要灵活采用裸眼3D、VR（虚拟现实）、AR（增强现实）、MR（混合现实）、数字沙盘、动感影院等多媒体数字技术，让孩子们通过视觉、听觉、亲身参与、思想互动等获得知识与兴趣。
在科技迅猛发展的今天，壁挂式科普馆展品报价，科普馆逐渐成为大家了解科学的重要场所之一和人们走向科学的始发地。儿童科普馆设计建设是一个包罗万象的系统工程，需要的设计团队精心打造。
主要有下述各点：①平面和外观力求活泼开敞，体形新颖，色调明朗，显示出朝气蓬勃的气象，以符合少年儿童求知心理和生理方面的特点。②各种活动室须适应不同的使用特点，如实验室须有准备室，模型室应设材料储存室和加工间，舞蹈室有注意高度、地面材料选择和要求的设施，舞蹈室和体操室应设更衣室等，美术室须有适宜的采光，音乐室应注意音响效果，各种设施应注意少年儿童的人体尺度和安全。③为适应大量少年儿童参加各种活动，平面布置应注意避免各类活动室相互间的干扰，使畅通，于安全疏散，青少年科普馆展品报价，并留有活动发展余地。④要有宽敞的室外活动场地，如游戏场、体育场、试验场、绿化苗圃、小动物饲养地等。我国科技馆定位的认识发展过程
科技馆定位理念认识方面发展较为曲折，科技馆的建立是基于科学家对国技对人才培养以及科学技术普及所发挥的作用，其目的在于提升中华民族科学文化素质。在不同时期，对于科技馆的定位不同。
20世纪70年代末至80年代初，我国个科技馆站建立。初期对其定位是科学技术博物馆，作为科学技术交流普及的活动场所，定位较为模糊，没有突出科普教育功能，由于定位模糊，从而影响到了后期建设工作。第二种定位，是面向群众尤其是青少年宣传科技成就，辽宁科普馆展品报价，这一时期是20世纪80年代前期，将科技馆与科技活动中心、科技宫、科学会堂等场所区别开来。认识指导实践，在这一时期内相继出现了一批面向公众普及科技知识的场馆，并树立了良好的社会形象，符合国家政策。为得到社会与支持，奠定了坚实基础。对科技馆的定位是多功能综合性科技活动场所，这种认识的产生有其的时代背景，对于科技馆发展规律以及性质认识不清，也是此种现象出现的原因之一。第四种定位则是公益性的科普设施，九五规划明确指出科技馆是科普宣传教育设施也是文化公共设施，并出台了一系列措施，科技馆建设工作。而科学技术普及法则从法律角度對其进行了定位，科学技术馆建设标准，将其定位为展示教育为主要功能的公益性科普教育机构
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