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'融媒体'首先是个理念。这个理念以发展为前提，以扬优为手段，把传统媒体与新媒体的优势发挥到，使单一媒体的竞争力变为多媒体共同的竞争力，融媒体，从而为'我'所用，为'我'服务。 '融媒体'不是一个独立的实体媒体，而是一个把广播、电视、互联网的优势互为整合，互为利用，使其功能、手段、价值得以提升的一种运作模式，是一种实实在在的科学方法，是在办台实践中看得见摸得着的具体行为。

县级融媒体的文字校对软件，与融媒体一体化平台进行充分融合，融媒体建设，共同构成安全的内容生产管理体系，充分发挥人校、机校各自的优势，交叉互补，减轻校对人员的工作量、提高校对正确率和效率，实现校对工作的现代化管理。

文字校对允许媒体根据自身情况建立符合要求的中心词库。中心词库在稿件编辑器、排版系统、大样校对流程系统中均可以使用。当稿件新写入库及稿件修改时，编辑可通过校对按钮调用中心词库自动逐行对稿件内容进行校对，系统校对出的词会用不同颜色进行显示，供编采人员参考。

排版人员可以将版面提交给编校人员进行大样校对。通过调用大样校对引擎挂接的中心词库对版面内容进行逐行扫描，将错误提示出来。系统支持编辑将几个校样进行核红的操作，也支持在电脑上分配校对任务的操作，并且可以将电脑上标注的修改痕迹返回给排版人员。

所谓全媒体，一般解释为：全媒体指采用文字、声音、影像、动画和网页等多种媒体表现手段，利用广播、电视、音像、电影、出版、报纸、杂志和网站等不同媒介形态，通过融合的广电网络、电信网络以及互联网络进行传播。

所谓融媒体，一般解释为：融媒体就是一种信息共享，依据媒介属性进行信息传播的新型媒体。简单说就是实现多种媒体形态，像视频、音频、文字、图片在报纸、微博、微信公众号等不同媒介的传播。通过资源整合互补，实现“资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融”。

两者区别之处在于，“融媒体”不仅包括“全媒体”所追求的技术层面的融合，融媒体平台，还包括内容、组织架构、人员设置、管理运营等层面的融合。也就是说“全媒体”是基础，“融媒体”是目的。

从融媒体的功能分布和业务流程上来说，有几种方法，融媒体中心，比较全的包括：“策-采-编-发-审-统-汇-示”，也有“舆、策、采、编、发、传、评”等变体或者缩略版本，但是大体含义接近，而且都没有离开“策采编发”这个***。