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以智能化排课替代了人工排课的方式，通过信息化的手段，轻松进行排课，多维度的课程信息和便捷的排课、调课方式。系统支持冲突检测，自动检索课程表中存在的时间、教室、老师冲突，避免撞课情况的发生，实现了培训学校教学的智能排课管理。

课时自动统计并且通过短信的形式发送给老师，及时发送续费提醒给客户，让培训机构的客户续费有保障。使用这套方案，大大减轻了排课难、排课冲突的问题，同时也提高了教务老师的工作效率，减轻了繁杂的工作量。

培训机构不仅需要做好学生管理工作，还需要与学生家长进行必要的沟通，让家长能够及时了解孩子的学习情况，感受老师的意图，从而提高客户满意度，有助于培训机构的口碑建设和传播。

然而，如何更好地实现家校沟通，网络教育系统开发，增强学校与学生和家长之间的粘性，一直困扰着许多培训机构的管理者，因为这也是影响后续学生管理工作的一个重要因素。

传统的家长会、电话沟通、家庭访问的形式，耗时耗力，受各种不确定因素影响较大，为此提供家长服务的模板，在关键时期，例如节假日、考试成绩公布等日子，通过微信公众号、短信、邮件，向家长推送通知信息，让家校互动及时透明，实现家校信任零距离。

在线教育就是近几年兴起的一个赛道，远程教育系统开发，我们认为在未来很长一段时间内，这个赛道会和新零售、互联网、智慧城市等等很多领域一样，教育系统开发，有巨大的发展前景和机会。

教育是一个巨大规模的、具有社会性的赛道，包括公立和私立两部分，仅私立部分的市场就超过一万亿。但是很长时间以来，私立教育和互联网关系不是很大，原因在于它本身就是一个非常复杂的领域。互联网初始阶段解决的是比较浅层的问题，比如大众点评是解决“难挑餐馆”的问题。但到了这个阶段，互联网解决的是把用户的下一顿饭做好送到家里。

在在线教育这个领域里，2005 年以前这个行业被叫做大规模录播课程，从2005到现在大家的方向是在线直播，大家发现学生的参与程度更高、也效果更好。这个是行业现在主流的一个在线教育业务的方式，这也是中国独有的模式，在西方是没有在线直播的教育方式的。

在有道看来，AI 和教育的结合确实是有巨大前景的事情，但我们认为 AI +教育应该有一个逐渐演化的事情，而不是一个革命性的过程，它的目标不应该是用 AI 取代老师，而是用 AI 老师。

新。中国的新已经铺开，2020 年的考生几乎是参加新，新更加注重综合素质的考评。我们判断几年之后，应试教育和素质教育的比例应该是各占一半。AI互动。教育资源一直是不足的。今年有一个新的情况是在技术升级后，AI 可以陪练英语、一起做数学题，做互动式学习。智能终端用户的低龄化。学习平板今年的销量已经超过了千亿。越来越多的小孩子开始使用电子设备和K12的学习产品。

教学是教育环节中与教育的质量和结果关系为紧密的一环，也是新基建各技术渗透度较高的环节。

教学环境是教学过程的重要组成部分，目前新基建技术在教学环境上的应用主要体现在智慧教室和各类特色教学教室上。疫情期间“停课不停学”政策的落实让学校的在线教学资源告急，而随着在线教育教学成为常态，教学资源建设是学校的建设重点。智慧教育在教学阶段结合5G、大数据、云计算等技术，以人工智能为，围绕学生学习构建、个性、一体化的学习辅助体系，突破了教学在时间和空间上的限制，而教学的理念也从统一教学发展到个性化教学，从转变到终身学习，以教师教学为主导到以学生自我学习为主导的教学方式。

除了教学环境和教学资源的建设，在新基建技术的渗透下，教学本身和教学改革对老师的要求在不断提高，学生和家由于于学习的也对教师有了更高的期待，聚焦教师能力提升、职业发展规划、信息素养培养的智慧教育产品是之前尚未注意的空白地带，如今也有全场景教师工作发展平台用技术为教师赋能。

在升学管理尚未精细化的时代，生涯规划的重要程度并没有那么高，多面向高三即将的群体，以各类性格测试、职业测试、工作流向测试等产品深入B端的学校、教培机构机构和C端的家长和学生。随着新改革的推进，学生的考试科目选择直接与志愿填报挂钩，生涯规划类产品的使用人群逐渐下探。

在AI和大数据技术的赋能下，生涯规划和志愿填报产品的服务类型也更为丰富，囊括了生涯测评、学科诊断、升学途径分析、选科管理、学业管理等，从单纯的测评逐渐转向以学生为中心，以学习能力提升为抓手，帮助学生落实升学规划，让规划成为现实。