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在1943年以前，自闭症康复机构加盟，人们把自闭症儿童称作是「被偷去的孩子」。从1943年美国儿童精神科医生Leo Kanner早提出「孤独症」这个概念开始，人类一直找不到导致它的病因和有效的方法。

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孤独症儿童的一个重要特征即交流障碍，自闭症康复机构加盟热线，并伴有交往困难和刻板的重复性动作。孤儿症儿童的语言障碍可表现为完全不理解，没有语言或言语过于刻板、学究式的，并有夸张式的韵律。语言应用也出现问题，出现回声样语言或非语言的交流，几乎没有眼神交往，面部表情和姿势也很有限。

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语法训练    通过图片、文字加声音的结合，让儿童掌握语序，理解主语与谓语及宾语的关系，重点让儿童理解主语必须是处于句首，当儿童能理解到一定程度后，逐步向被动句态的理解与运用。 在孩子语言发展中心，语言环境是非常重要的。